Старшина Кос

Пользователи
  • Сообщений

    17
  • Регистрация

  • Посл. посещение


Изменения репутации

  1. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Чем лимонка отличается от гранаты?   
    Вы знаете, почему её так называют? Оказывается:
    1. «Лимонка» — это не потому, что похожа на лимон (или по крайней мере это не основная версия).
    2. «Лимонка» разделена на квадратики не для того, чтобы лучше разделяться на осколки.
    Хотите знать, как там все на самом деле по этим вопросам?
    В 1922 году артиллерийское ведомство РККА взялось за наведение порядка на своих складах. Согласно отчётам артиллерийского комитета на вооружении Красной Армии в то время находились гранаты семнадцати различных типов. Осколочной оборонительной гранаты собственного производства в СССР на тот период не было. Поэтому временно на вооружение была принята граната системы Миллса, запасы которой на складах имелись в большом количестве (200 000 шт. по состоянию на сентябрь 1925 года). В крайнем случае, допускалась выдача войскам французских гранат F-1. Дело было в том, что запалы французского образца отличались ненадёжностью. Их картонные корпуса не обеспечивали герметичности и детонационный состав отсыревал, что приводило к массовым отказам гранат, а того хуже и к прострелам, что было чревато взрывом в руках.
    В 1925 году Артиллерийский комитет констатировал, что потребность в ручных гранатах РККА удовлетворена всего на 0,5 % (!). Для исправления ситуации Артком 25 июня 1925 года постановил:
    Артиллерийскому Управлению РККА произвести всестороннее испытание существующих образцов ручных гранат ныне состоящих на вооружении.
    Необходимо внести усовершенствования в гранату образца 1914 года, с целью увеличения её поражающей способности.
    Сконструировать гранату осколочного действия типа Миллс, но более совершенную.
    В ручных гранатах F-1 швейцарские запалы заменить запалами Ковешникова.
    В сентябре 1925 года проводились сравнительные испытания гранат основных типов, имеющихся на складах. Основным проверяемым критерием было осколочное поражение гранат. Выводы, сделанные комиссией звучали следующим образом:
    …таким образом, положение вопроса о типах ручных гранат для снабжения РК КА в настоящее время представляется следующим: ручная граната образца 1914 года снаряжённая мелинитом, значительно превосходит своим действием все другие виды гранат и по характеру своего действия является типичным образцом наступательной гранаты; требуется лишь уменьшить число отдельных далеко (свыше 20 шагов) летящих осколков настолько, насколько это позволит состояние техники этого дела. Это усовершенствование предусматривается прилагаемыми «Требованиями о новых образцов ручных гранат». Гранаты Миллса и F-1 при условии снабжения их более совершенными запалами признаются удовлетворительными как оборонительные гранаты, при этом гранаты Миллса несколько сильнее по действию нежели F-1. В виду ограниченных запасов этих двух видов гранат надлежит разработать новый тип оборонительной гранаты, удовлетворяющей новым требованиям…
    лимонка

    В 1926 году были проведены испытания гранат F-1 из имеющихся на хранении (на складах в тот момент имелся 1 млн гранат данной системы) с запалом Ковешникова разработки 1920 года. По результатам испытаний конструкция запала была доработана и после войсковых испытаний в 1927 году граната F-1 с запалом Ковешникова под наименованием ручная граната марки Ф-1 с запалом системы Ф. В. Ковешникова в 1928 году была принята на вооружение РККА.
    Все имевшиеся на складах гранаты были снабжены запалами Ковешникова уже к началу 1930-х годов, а в скором времени в СССР было налажено собственное производство корпусов гранат
    В 1939 году инженер Ф. И. Храмеев доработал гранату — корпус лимонки стал несколько проще, утратил нижнее окно.
    Существует ещё одна версия появления гранаты Ф-1. В 1999 году полковник в отставке Федор Иосифович Храмеев сообщил в интервью журналу «Коммерсантъ Власть», что 1939 году им была сконструирована граната Ф-1.
    В феврале 1939 года я получил задание на разработку оборонительной гранаты… в Москве я видел альбом, выпущенный российским Генштабом в 1916 году, где были представлены изображения всех применявшихся в первую мировую войну гранат. Немецкие и французские были рифлёные, яйцеобразной формы. Особенно мне понравилась французская F-1. Она точно соответствовала полученному заданию: удобная в бросании, безопасный запал, достаточное количество осколков. В альбоме был только рисунок. Я разработал все рабочие чертежи. Пришлось помучиться. Заменил простой чугун, из которого была сделана F-1, на сталистый — для увеличения убойной силы осколков.
    лимонка

    Вот интересная история:
    Как сообщил в интервью Ф. И. Храмеев, предварительные испытания гранаты были минимальны, было изготовлено всего 10 опытных образцов, которые были вскоре испытаны, а затем конструкция была запущена в серийное производство:
    — Была создана какая-то приёмная комиссия?
    — Да нет! Опять же я один. Дал мне начальник завода майор Будкин бричку-пароконку и послал на наш полигон. Бросаю гранаты одну за другой в овраг. И на тебе — девять взорвались, а одна — нет. Возвращаюсь, докладываю. Будкин на меня с криком: мол, секретный образец без присмотра оставил! Еду обратно, снова один.
    — Боязно было?
    — Не без того. Лёг я на край оврага, увидел, где граната в глине лежит. Взял длинную проволоку, сделал на конце петлю и аккуратно зацепил ею гранату. Подёргал. Не взорвалась. Оказалось, запал подвёл. Так и вытащил её, разрядил, привез, зашёл к Будкину и положил ему на стол. Он заорал и из кабинета выскочил пулей. А дальше мы передали чертежи в Главное артиллерийское управление (ГАУ), и гранату пустили в массовое производство. Без всяких опытных серий
    лимонка

    В России, Германии и Польше ее называли «лимонкой» , во Франции и в Англии — «ананасовкой» , в Балканских странах — «черепахой».
    Так как граната была разработана на основе французской осколочной гранаты F-1 модели 1915 г. (не путать с современной моделью F1 с пластиковым корпусом и полуготовыми осколками) и английской гранаты системы Лемона (Эдуард Кент-Лемон (Edward Kent-Lemon)) с терочным запалом , поставлявшихся в Россию в годы первой мировой войны. Отсюда — обозначение Ф-1 и прозвище «лимонка» .
    В войсках граната кроме «лимонки» была прозвана также «фенюшей». С появлением винтовочных наствольных и подствольных гранатометов искусство боя ручными гранатами стало забываться. А зря. Действие по цели малоосколочных подствольных гранат не идет ни в какое сравнение с работой ручной осколочной гранаты Ф-1, известной и военным, и гражданскому населению под кодовым названием «лимонка» . С незначительными конструкционными изменениями эта граната производится в разных странах мира уже 80 лет. «Лимонка» является наиболее могущественной из всех ручных гранат по убойному действию осколков и самой удобной в обращении.
    Ребра на ее корпусе — черепахе — существуют cовсем не для разделения на осколки, как принято думать, а для «ухватываемости» в ладони, для удобства удержания и возможности привязки к чему-либо при постановке на растяжку в качестве мины. Корпус гранаты Ф-1 отлит из так называемого «сухого» чугуна, который при взрыве бризантного (дроблящего) заряда раскалывается на осколки размером от горошины до спичечной головки, неправильной рваной формы с рваными острыми краями. Всего таких осколков образуется до четырехсот!. Форма корпуса выбрана именно такой не только для удобства удержания. До сих пор никто не может объяснить почему, но при взрыве «лимонки» на поверхности земли разлет осколков происходит преимущественно в стороны и очень мало — вверх. При этом трава «выкашивается» полностью в радиусе 3 м от места взрыва, сплошное поражение ростовой цели обеспечивается в радиусе 5 м, на дистанции 10 м ростовая цель поражается 5—7 осколками, в 15м — двумя-тремя.
    Диаметр — 55 мм
    Высота корпуса — 86 мм
    Высота с запалом — 117 мм
    Масса гранаты — 0,6 кг
    Масса ВВ — 0,06-0,09 кг
    Время замедления — 3,2-4,2 сек
    Радиус сплошного поражения — 10 м
    Дальность разлета осколков, обладающих убойной силой, достигает 200
    лимонка

    Конструкция гранаты оказалась настолько хорошей, что она до сих пор выпускается и находится на вооружении многих стран. Доказательством того, что Ф-1 является высококачественным оружием, может служить и то, что ее взяли в качестве прототипа китайские «умельцы», став выпускать подделку в свойственной им форме. А это, как известно, лучший знак качества. Кроме того, Ф-1 выпускают и в Иране, также полностью скопировав советский образец.
    Во время Великой Отечественной Ф-1 стала основной противопехотной гранатой, применяемой во всех родах войск. Несмотря на то, что она считается гранатой осколочного действия, Ф-1 использовали и для подрыва танков, складывая несколько гранат в один мешок и подбрасывая его под гусеницу.
    Еще одним свойством «лимонки» можно назвать ее способность использования в качестве мины-растяжки. Ф-1 легко установить, натянув проволоку-растяжку, тем самым отпадала необходимость носить с собой специальные мины, а это, особенно для диверсионных групп, имело большое значение.
    Известность Ф-1 добавило и кино. Эта граната является обязательным атрибутом любого «киношного» боя. Но режиссеры, используя в кадре Ф-1, не очень задумывались о реалистичности показываемого в фильмах, поэтому определенные киноляпы стали восприниматься как реальные факты, хотя таковыми не являлись.
    Например, очень часто можно видеть, как «лимонки» носят на поясе или на груди, обвешавшись ими. Но при перемещении по пересеченной местности велика вероятность за что-то зацепиться и вызвать непроизвольный подрыв. Поэтому гранату носили или в подсумке или в карманах, но никогда — в открытую. Кроме того, часто чеку в кадре вырывают зубами. В жизни так сделать не выйдет, потому что усилие, необходимое для срыва чеки нужно приложить значительное.
    Стала «лимонка» и самым популярным оружием в лихие 90-е. Очень многие группировки использовали ее наряду с автоматом Калашникова как основную ударную силу при бандитских разборках.
    Ф-1 еще раз доказала пословицу «Все гениальное – просто». Ведь, существуя уже более 70 лет, граната еще долго останется на вооружении.
     
    первоисточник
  2. Плюс +
  3. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в рассекречено   
    2 отдельная бригада специального назначения ГРУ
    КОРОТКО О ЧАСТИ
    В/ч:
    44917 (329-й ооСпН) (п. Промежицы, р-н Пскова, Псковская обл.)
    64044 (управление бригады, школа младших специалистов, школа прапорщиков, отряд спецрадиосвязи, рота обеспечения (п. Промежицы, р-н Пскова, Псковская обл.)
    75143 (700-й ооСпН) (г. Печоры, Псковская обл., затем п. Промежицы, р-н Пскова, Псковская обл.)
    75242 (70-й ооСпН) (г. Печоры, Псковская обл., затем п. Промежицы, р-н Пскова, Псковская обл.)
    83395 (177-й ооСпН) (ж/д ст. Тайбола, п. Пушной, Мурманская обл., Кольский п-ов)
    Состав 2 обрСпН ГРУ:

    - управление бригады
    - 70-й отдельный отряд СпН ГРУ. В н.в. "2-й отряд".
    - 177 отдельный отряд СпН ГРУ (кадр)
    - 329 отдельный отряд СпН ГРУ. В н.в. "1-й отряд".
    - 700-й отдельный отряд СпН ГРУ. В н.в. "3-й отряд".
    - школа младших специалистов (шмс). ШМС состоит из 2-х учебных рот. Направление подготовки: разведчик, радиотелеграфист (один взвод). Подготовка ведется только для себя.
    - школа прапорщиков. Расф.
    - отряд спецрадиосвязи (оСРС) (2 роты)
    - рота материального обеспечения (рмо).
    До середины 90-х были собственные подразделения осназа: центр радиоперехвата (ЦРП) и радиопеленгаторный пункт (РПП).
    ППД 2 обрСпН ГРУ:

    Псковская область:
    - п. Промежицы (р-н Пскова) - управление бригады, 329-й ооСпН, школа младших специалистов, школа прапорщиков, отряд спецрадиосвязи, рота обеспечения. Почтовый адрес: 180000, г. Псков-23, ул. Советской Армии, д. 119, тел. дежурного по части 2-17-17.
    - г. Печоры - 70-й ооСпН, 700-й ооСпН, 2 роты связи, 2 автовзвода. Отряды в 2008 г. переведены в новые казармы в п. Промежицы.
    Мурманская область:
    - ж/д ст. Тайбола, п. Пушной - 177-й ооСпН (выведен в п. Промежицы, скадрирован).
    История 2 ОбрСпН ГРУ ГШ

    2-я скадрированная бригада СпН сформирована на основании Директивы ГШ ВС СССР и командующего войсками ЛенВО в г. Псков в период с 17 сентября 1962 г. по 1 марта 1963 г. на базе 20-й орСпН.
    Годовой праздник части – 1 декабря.
    День памяти - 21 февраля.
    Командиры 2 обрСпН ГРУ:

    29.12.1962-13.10.1966 - полковник Гришаков Алексей Николаевич
    13.10.1966-07.01.1974 - полковник Креховский Игорь Викторович
    07.01.1974-21.11.1975 - полковник Жаров Олег Михайлович
    21.11.1975-30.06.1979 - полковник Голоусенко Юрий Яковлевич
    30.06.1979-21.12.1987 - полковник Гвоздь Владимир Андреевич
    21.12.1987-14.01.1989 - полковник Безручко Анатолий Ильич
    14.01.1989-03.11.1997 - полковник Сидоров Геннадий Константинович
    1997-наст.время - полковник Блажко Анатолий Андреевич
    ? - Харченко (?)
    Руководство бригады:
    Командир бригады полковник А. А. Блажко (с 1997 г.)
    зам. командира бригады по боевой подготовке С. В. Прокошев (2000)
    зам. командира бригады по воспитательной работе А. И. Мультах (2000), в н.в. в отставке.
    зам. командира бригады по парашютно-десантной подготовке полковник Макаров
    Операции 2 обрСпН ГРУ:

    Афганистан:
    В 1985-89 гг. 177-й ооСпН, сформированный в 22-й обрСпН, Капчагай, САВО, в составе 15-й обрСпН принимал участие в боевых действиях в Афганистане. Дислокация – Газни. За мужество и доблесть, проявленные при выполнении воинского долга в Республике Афганистан, 177-й ооСпН награжден Почетным Знаком ЦК ВЛКСМ «Воинская доблесть» и Почетным Красным Знаменем НДПА.
    В части хранились памятные плиты с именами погибших в Афганистане военнослужащих расформированного 177-го ооСпН, дислоцировавшегося некогда в п. Тайбола Мурманской области (в 78 километрах к югу от Мурманска). 2-я бригада специального назначения стала преемницей отряда, поэтому было решено создать на территории части единый памятник - разведчикам, погибшим в Афганистане и на первой войне в Чечне.
    Потери:
    ДРА - 167 человек.
    1Ч - 2 человека.
    2Ч - 50 человек.
    Чечня:
    1Ч:
    На базе бригады сформирован сводный отряд, набранный с отдельных рот (Тайбола, Петрозаводск, Печоры).
    Были там с 19 января по 26 апреля 1995 г. Прибыли и несколько дней провели в Моздоке, потом прибыли на место постоянной дислокации - Беслан (стояли около аэродрома). На боевые выходили 10 дней боевых, 20 на базе. Были в Грозном, в Ассиновской, под Бамутом.
    Потери - 2 военнослужащих:
    1. ст. пр-к Глушкевич Иосиф Мячеславович. Погиб 27.03.1995 г. при выполнении б/з в р-не Закан-Юрт, Самашки, в бою получил смерт. ранение.
    2. ст. пр-к Рабченюк Николай Яковлевич. Погиб 16.04.1995 г. при подрыве БТР.
    3. еф. Михалев Сергей Михайлович. (Перевелся в другую часть, в составе которой и погиб).
    2Ч:
    В августе 1999 г. сводный отряд бригады убыл на Северный Кавказ в служебную командировку. Сначала отряд принимал участие в боевых действиях в Дагестане, а с сентября 1999 г. - на территории Чечни.
    2-я обрСпН в Чечне была представлена сводным отрядом: одна рота - 70-й ооСпН, одна рота - 700-й ооСпН, одна рота - 329-й ооСпН, а управление, автовзвод, вмо и связь от каждого по очереди. 19 сентября 2006 г. сводный отряд 2-й обрСпН был выведен из н.п. Дачу-Борзой в ППД.
    21.02.2000 в Чечне в бою под Шатоем, попав в засаду, погибло 25 солдат и офицеров из сводного отряда 2-й обрСпН (в ППД - 3-я рота 329-го ооСпН), а также 8 приданных "пехотных" саперов и арткорректировщиков, всего 33 человека.
    1. Геннадий Алексеев сержант к/с 
    2. Виталий Андреев сержант 
    3. Петр Брыкалов мл. сержант к/с 
    4. Михаил Боченков капитан , Герой России (посмертно)
    5. Алексей Горбатов рядовой к/с 
    6. Гиви Муратович Готошия рядовой к/с 
    7. Евгений Михайлович Дудин сержант к/с 
    8. Александр Калинин капитан, Герой России (посмертно)
    9. Сергей Самойлов ст. лейтенант Герой России (посмертно)
    10. Владимир Егоров сержант к/с
    11. Юрий Иванов сержант к/с
    12.Владимир Козлов ст. сержант к/с
    13. Алексей Костюков рядовой к/с
    14. Марк Ленков старшина
    15. Александр Наухацкий 
    16. Дмитрий Окунев мл. сержант
    17. Алексей Прокофьев ефрейтор к/с
    18. Игорь Рассадин рядовой к/с
    19. Сергей Романовский рядовой к/с 
    20. Игорь Семенов рядовой к/с 
    21. Денис Соловьев рядовой к/с 
    22. Олег Тумашев рядовой к/с 
    23. Роман Хазов рядовой к/с 
    24. Виктор Черненький сержант к/с 
    25. Александр Шалыгин рядовой к/с

    Выжило 2 бойца: ст. сержант Антон Филиппов, ?.
    Погибшие в 1Ч и 2Ч:
    Министр обороны Российской Федерации Сергей Иванов 7 февраля подписал приказ № 58 о зачислении старшего лейтенанта Сергея Самойлова навечно в списки 1-й роты в/ч 44917. Кроме того, зачислены навечно в списки 2-й роты в/ч 44917 капитан Александр Калинин, а прапорщик Сергей Шанцев – в списки 1-й роты в/ч 75143.
    С августа 1999 года по март 2000 года - их 31.
    АЛЕКСЕЕВ Геннадий, сержант к/с, 21.02.2000
    АНДРЕЕВ Виталий, сержант, 21.02.2000
    БРЫКАЛОВ Петр, мл. сержант к/с
    БОЧЕНКОВ Михаил, капитан, 21.02.2000
    ГИРКЕВИЧ Иосиф Вячеславович, прапорщик
    ГОЛИКОВ Филипп, капитан
    ГОРБАТОВ Алексей, рядовой к/с, 21.02.2000
    ГОТОШИЯ Гиви Муратович, рядовой к/с, 1973 г.р., погиб 21.02.2000 г.
    ДАНИЛЕНКОВ Лев Александрович, к/с, радист
    ДУДИН Евгений Михайлович, сержант к/с, 1973 г.р., погиб 21.02.2000 г.
    ЕГОРОВ Владимир, сержант к/с
    ЖУРКО Сергей Владимирович
    ИВАНОВ Юрий, сержант к/с
    КАЛИНИН Александр, капитан, 21.02.2000
    КУЛИКОВ Игорь Павлович, сержант, погиб 03.09.99.
    КОЗЛОВ Владимир, ст. сержант к/с
    КОСТЮКОВ Алексей, рядовой к/с
    ЛЕНКОВ Марк, старшина
    НАЗАРОВ Сергей Иванович, ефрейтор
    НАУХАЦКИЙ Александр
    ОКУНЕВ Дмитрий, мл.сержант
    ПРОКОФЬЕВ Алексей, ефрейтор к/с
    РАССАДИН Игорь, рядовой к/с
    РОМАНОВСКИЙ Сергей, рядовой к/с
    РЯБЧЕНЮК Николай Яковлевич, ст.прапорщик
    САМОЙЛОВ Сергей, ст. л-т, 21.02.2000, Герой России посмертно
    СЕМЕНОВ Игорь, рядовой к/с
    СОЛОВЬЕВ денис, рядовой к/c
    ТИМОШЕВ Денис Владимирович, 1980 г.р., погиб 1.03.2000 г.
    ТУМАШЕВ Олег, рядовой к/с из г. Архангельска, 21.02.2000
    ЧЕРНЕНЬКИЙ Виктор, сержант к/с
    ХАЗОВ Роман, рядовой к/с
    ШАЛЫГИН Александр, рядовой к/с
    ШАНЦЕВ Сергей Владимирович, прапорщик, Герой России посмертно, погиб 25.01.2000 г.
    Шишковский Игорь, старшина к/с
    Сулимов Александр, ст. сержант к/с
    Митрофанов Дмитрий, рядовой
    Голиков Филипп, капитан
    осень 2004 - весна 2005 - 1 погибший в Чечне.
    весна-осень 2005 - 1 погибший в Чечне.
    На 21.02.2008 - 50 погибших .
    Южная Осетия:
    329-й ооСпН придавался средствам усиления ССПМ в зоне грузино-осетинского конфликта в августе 2008 г. Убыли в командировку 08.08.08 г., выведены в ППД 07.03.2009 г. Ранено 3 военнослужащих (06.10.08 - подрыв на минах). (И.: файл ссс)
    Герои России :
    Калинин Александр, капитан, посмертно
    Шанцев Сергей, прапорщик, посмертно
    Самойлов Сергей, ст. л-нт, посмертно
    Боченков Михаил, капитан, посмертно  
  4. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Материалы по инженерной подготовке   
    мины
    КПОМ-2.pps
    КСФ-1.pps
    ОЗМ-72.pps
    ПМД-6М.pps
    ПМН-2.pps
    ПМН-4.pps
    ПМН.pps
    ПОМ-2.pps
    ПФМ-1.pps
  5. Плюс +
    Старшина Кос оценил Море в Вопрос по УЗРГМ   
    Хотелось вот собраться и обобщить все что есть по УЗРГ/ УЗРГМ/ УЗРГМ-2, но не тот настрой....
    В общем ВИЗУАЛЬНО запалы отличить можно. 
    - по маркировке (УЗРГ/ УЗРГМ/ УЗРГМ-2), самый простой и точный способ. 
    - по величине окна для вилки рычага в верхней части запала (УЗРГ/ УЗРГМ). Однако встречается довольно много фото УЗРГ с "военной" маркировкой - но ТАКИМИ окнами, что на УЗРГМ просто малюсенькие щели... производство в военное время, к станкам стали женщины и дети, да и заказы на составные части запалов размещались и на различных мастерских и артелях. 
    - по технологии изготовления (УЗРГ/ УЗРГМ/ --УЗРГМ-2) способом крепления собственно запала - обжим, вальцовка  против посадки на лак (эпоксидный клей) у УЗРГМ-2.
    Ну и фотографии...
    УЗРГ, на рычаге отверстие, маркировка звезда, ориентировочно 1942 год.

     
    УЗРГ со звездой отверстие, 479 завод 1945 год без отверстия и 687 завод

     
    Тут видны большие окна для вилки рычага, а это уже переход к УЗРГМ, по году выпуска 1944-45. Очевидно уже в процессе производства недостаток с "окном" нивелировали в процессе производства. 

     
    А тут все отмаркированны как УЗРГ , кроме правого УЗРГМ 1966года и без отверстия, потом у того что с отверстием 57год УЗРГ, краской нанесена маркировка УЗРГМ .


    Тут УЗРГМ 70й год без отверстия и 71 год с ним, один  и тот же завод.

     
    УЗРГМ-2 без отверстия 1991 год.

    УЗРГМ-2 89 год, без отверстия 11 завод.

     
    Для чего же эти отверстия? они имеются и отсутствуют в выпусках всех лет, в военных правда меньше. Варианты объясняющие наличие этого отверстия.
    - технологическое. (ну возможно где-то было оборудование которое требовало наличия такого отверстия, например для центрирования заготовки при загибе и т.д.)
    - для экономии металла. (возможно, особенно учитывая объемы выпуска)
    - для учебных гранат.
    Ну этого тоже нельзя отрицать. Тем более, те кто постарше, должны помнить и учебные гранаты без имитации срабатывания, у них еще не было дырок в корпусе. Ими учили укладывать запал с гранатой в сумку, ввинчивать запал, сводить усики, выдергивать кольцо и бросать гранату. Потом усики с кольцом вставлялись назад и можно по новой учится... Там одна особенность была, рычаг такого запала был приклепан в корпусу запала и как раз через это отверстие. 


    Как видите это рычаг УЗРГМ-2 1988 год, но раз я такие бросал на срочке, значит и в конце 70х они были и думаю эта версия наиболее подходит для объяснения наличия этого отверстия. Когда УЗРГ принимали, очевидно и учебный приняли и били эти отверстия для приклепывания рычагов.
    Ну это то к чему я пришел, если у кого-то есть более точное объяснение, пишите. 
    Да и еще встречались с такими вот "шипами" на рычагах.... тут уж я теряюсь в догадках.... в военном деле такие шипы в основном для различия в темноте используются обычно...

  6. Плюс +
    Старшина Кос оценил Море в Вопрос по УЗРГМ   
    Еще по маркировке, интересность в том что на рычаге с лицевой информация изготовления, а с внутренней - снаряжения. Не знаю как УДЗешные, также с внутренней стороны имеют маркировку? Когда использовал не интересовался. Сейчас смотрю эти запалы в цинках по 20 штук пакуют. А когда начали поступать они в пластиковых белых коробках по 4 штуки были.
  7. Плюс +
    Старшина Кос оценил Море в Вопрос по УЗРГМ   
    это не маркировка запала, это уже маркировка самой гранаты и ящика с гранатами.
    Ну про ступеньки уже говорили, - это заточенность под гранату, для РГД-5 "круглая" , Ф-1 со ступенькой.
    По маркировке тоже, это последняя "доРГОшная" маркировка. 
    - номер партии
    - год выпуска
    - наименование изделия
    - завод
  8. Плюс +
    Старшина Кос оценил johnsn в Метательный нож СТРЕЛА   
  9. Плюс +
    Старшина Кос оценил BRONCO в Психотип бойца спецального подразделения   
    Во-во! И эт правильно! Все эти Ваши психологии-соционикм с дихотомиями -это продажные девки империализма ...а у нас, субординация и выслуга лет. У нас, какой психотип Родина укажет ...значится ...такой и будет! Скажет- поменять ...поменяем...



    Не прибивайся, старина! Кое-кто ...вообще с барной стойки на "братву" сикал ....прям как с брандспойту ...и не чё ....общество отнеслось к этому вполне лояно ....во всяком случае ...в гипертимические-больные не записали



    ...один человек ...эт еще не среда :) ....писай на здоровье ;)

    ....тем паче, "среда" сам с темы "съехал" ;)




    ...не взяли б :( ....потому как ...нет больше "Гюрзы"-расформировали :( ....а приятель потом (уже с должности старшего опера) в таможню ушел...



    ....а я слышал ...многим женщинам, это доставляет острое сексуальное удовольствие ( не в смысле- "ногами" ...а в смысле -"по лицу") ....нужно с нашим сексопотологом Alejandro на эту тему пообщаться ...он наверное в курсе
  10. Плюс +
    Старшина Кос оценил Море в Корабль с ракетами «Калибр» отправился к берегам Сирии   
    основное оружие за мачтой.
  11. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Вопрос по УЗРГМ   
    386-63-88/Т» - номер снаряжательного завода (Новосибирский механический завод «Искра»), номер партии, две последние цифры года изготовления и шифр вещества снаряжения (тротил);
    «УДЗ ЫЦ -12-91» (наименование изделия, условное обозначение завода-изготовителя (Нижне-Ломовский электромеханический завод, Пензенская обл.), номер партии и две последние цифры года изготовления).
  12. Плюс +
    Старшина Кос оценил Socol218 в Вопрос по УЗРГМ   
    Наверно ничего нового не скажу. Могу только сказать что в запалах где используется КД в алюминиевом корпусе в качестве инициирующего ВВ используется Азид свинца – вес порядка 0,2 г. Сверху для безотказности взрыва поверхность он покрыт Тенересом - его вес порядка 0,1 г. 
    В медных же КД в качестве инициирующего ВВ применяется гремучая ртуть. Это вещество плохо переносит влагу и химически не очень стойкое. Отсюда условия хранения должны быть соответствующие. Зелень на запале это герметичный лак для предотвращения попадания влаги (если мне конечно не изменяет память). 
  13. Плюс +
    Старшина Кос получил плюс к репутации от Socol218 в Детонирует ли литой ТНТ от КД8?   
    Дня доброго уважаемые!
    Отвечу на вопрос экспериментами из свое практики: детонирует, но ....
    ( описываемые подрывы производились в землистом грунте, с легкой забивкой)
    Первый подрыв: плавленый ТНТ- 150гр, КД 8А, в ТНТ высверлено отверстие. После подрыва - около 30% ТНТ было обнаружено в виде "осколков". Пыль от ТНТ после взрыва - по периметру эпицентра. Вывод сделан был= нужен пластид в промежуток.
    Второй подрыв: плавленый ТНТ- 150гр, КД 8А, в ТНТ высверлено отверстие на бОльшую глубину большего диаметра (около 10мм)= заполнено ПВВ-7 весом 11гр. В пластид вставлен детонатор на всю глубину. После подрыва - обнаружен только дымок). Никаких следов фрагментации ТНТ, следов пыли от ТНТ тоже не было.
    По возвращению на базу ТНТ ( 150гр) был перетёрт на терке ( обычной мелкой кухонной) - полученный порошок был утрамбован в бумажный тубус внутренним диаметром около 45мм, высверлено отверстие по диаметру КД на всю глубину. Вставлен КД и замотано все это дело ( сверху и снизу тубуса) "тактическим" канцелярским скотчем.
    Второй заряд так-же был перетерт, отправлен в тубус- но с промежутком ПВВ-7= 10гр. Замотан скотчем с КД.
    Подрыв первого и второго заряда ( так-же= в грунте) по силе и по итоговому осмотру - равнозначны. Был сделан вывод: если перетираем в порошок- промежуточное ПВВ не нужно применять. Если литой "кусок" - без промежуточного детонатора толлько перевод ТНТ.
    С уважением, Кос.
  14. Плюс +
    Старшина Кос оценил Циклон-13 в Методы психологического воспитания бойцов СпН   
    Морг-самый простой и действенный психотест для молодого бойца: проверял неоднократно. Но это один из аспектов. Групповые тактические занятия с максимально разнообразными действиями (штурм здания после беготни с выкладкой несколькими группами с элементами альпинизма + стрельба,пусть холостыми + взрывы,пусть имитационные + дым + условные ранения + и т.д.И почаще, с разными условиями и целями!Для этого не нужно даже выезжать на полигон: рядом всегда есть стройка, а штурмовать можно и своё здание отряда.)Важна и идеологическая подоплёка + преемственность боевых отрядных традиций, когда пацану стыдно прослыть слабаком, и потому он стремится быстрее "огрубеть".Ну и внутриотрядная психологическая атмосфера должна быть построена по принципу:"не ссы, всему научишься!Делай, как я!" Каждый год на День отряда собираемся по-максимуму:все, кто служил в разные годы.Для молодых бойцов, которые сейчас служат это очень много даёт,-100%!!! Без идеологии и патриотизма одной тактикой (избито, но правда!)нельзя.



  15. Плюс +
    Старшина Кос оценил Сахандо в Методы психологического воспитания бойцов СпН   
    Название упражнения происходит от греческого слова idea — «образ» и латинского motor — «приводящий в движение». Психология объясняет идеомоторный акт как появление нервных импульсов, обеспечивающих какое-либо движение при представлении об этом движении. Это явление было известно еще И. П. Павлову, который в книге «Двадцатилетний опыт объективного изучения ВНД (поведения) животных» писал: «Давно было замечено и научно доказано, что, раз вы думаете об определенном движении... вы его невольно, это не замечая, производите».
    Идеомоторная тренировка (ИТ) состоит в сознательном представлении техники движений. В идеомоторной тренировке принято выделять три основных функции представлений: программирующую, тренирующую и регуляторную. Первая из них базируется на представлении идеального движения, вторая - на представлениях, облегающих освоение навыка, третья - на представлениях о возможной коррекции, контроле движений и связях отдельных элементов. Идеомоторная тренировка более всего эффектна для повышения скорости движений (до 34%), точности (6-18%).
    Образ движения (представление о движении) вызывает само движение, что проявляется в идеомоторных актах — микродвижениях мышц, ответственных за выполнение данного движения в целом. Идеомоторные акты были известны ученым еще в XVII веке, но экспериментально стали изучаться лишь в конце XIX века. Первые экспериментальные исследования, проведенные М. Шаврелъ, Дж. Бредом, Д. Менделеевым, а в спорте — П. Ф. Лесгафтом, А. Ц. Пуни, Р. С. Абельской, А, А. Белкиным, Г. Д. Горбуновым, П. В. Бувдзеном и др., показали, что чем ярче и полнее представляет человек желаемое движение, тем легче и точнее оно воспроизводится в реальной спортивной деятельности. На основе ИТ в 1970-е годы возник новый метод ментального психотренинга, получивший название «мысленной репетиции» предстоящего соревнования.
    Мысленная репетиция (МР). Как пишет В. П. Некрасов с сотрудниками, «оптимальное психическое состояние не является подарком судьбы. Требуется систематическая работа над собой для того, чтобы уметь управлять своими эмоциями и чувствами, снимать влияние психологического груза временных неудач, боязни предстоящей деятельности». Этой цели лучше всего соответствует метод мысленной репетиции, широко используемый в практике психологической подготовки спортсменов высокой квалификации. Примером эффективности этого метода может служить психологическая подготовка известного немецкого теннисиста Бориса Беккера, который, начиная с 14-летнего возраста, часами «прокручивал» в воображении мысленные картины его предстоящих встреч со звездами мирового тенниса в положении лежа после просмотра очередной видеозаписи с участием звезд тенниса. Метод мысленной репетиции успешно используется для адаптации психики спортсменов к условиям предстоящего соревнования в сочетании с ментальным видеотренингом (просмотр видеозаписей соревнований).

    Первые исследования и теоретическое обоснование идеомоторных реакций сделали видные ученые: М.Фарадей, М.Шеврель, Дж.Брэд, Д.Менделеев, В.Карпентер и др.
    В простом опыте с удержанием в руке шнура, к концу которого подвешен груз, М.Шеврель обнаружил, что при напряженном "думании" о движении маятника по часовой стрелке груз начинает двигаться именно в этом направлении, описывая круг. Испытуемый совершает рукой едва заметные движения, не замечая их сам. М.Фарадей в опытах с помощью физической регистрации доказал, что руки участников спиритических сеансов сообщают столу ряд бессознательных идеомоторных толчков. Это подтвердил и Дж.Брэд, который отмечал, что стол приходит в движение только тогда, когда этого ждут участники сеанса: если же их внимание отвлечено, то движения не происходит. Д.И.Менделеев на манометрическом столе точно зарегистрировал каждое, даже самое слабое давление на него рук и тем самым доказал существование идеомоторного акта. Американский врач Г.Бирд выпустил небольшую брошюру "О психологических основах чтения мыслей". Затем В.Карпентер в Англии и В.Прейер в Германии независимо друг от друга и не зная о брошюре Г.Бирда дали одинаковые объяснения этому феномену.
    Исследуя вопросы связи между выражением лица и деятельностью мимических мышц, П.Ф.Лесгафт также описал идеомоторные реакции. В 90-х годах прошлого века комиссия Российского общества экспериментальной психологии пришла к выводу, что так называемое чтение мыслей есть не что иное,
    как "чтение мускулов", т.е. расшифровка минимальных мышечных движений. Позднее А.Леманн, используя кимограф, записал кривые идеомоторного акта, а И.М.Сеченов, наблюдая себя, установил связь между внутренней и внешней речью и наличие идеомоторных речевых движений.
    В научных трудах И.М.Сеченова (1863), Л.Левенфельда (1903), И.Р.Тарханова (1904), В.М.Бехтерева (1925), И.П.Павлова (1951) есть ряд примеров тому, как яркое представление и самовнушение влияют на сосудо-двигательную систему, различные телесные и многие вегетативные процессы и вызывают галлюцинации, истероидные конвульсии, нередко со смертельным исходом. Так, при воображении мороза даже в тепле появлялась "гусиная кожа", при воспоминании об отвратительном - тошнота и гримасы, при мысли об ужасном - дрожь в теле, стигмы, припадки. Описан случай, когда у впавщей в религиозный экстаз девушки появились на руках и ногах кровоточащие язвы именно на тех местах, которые соответствовали ранам распятого Христа.
    В 30-е годы Е.Джекобсон опытами с применением электрокардиографической регистрации импульсов возбуждения описал гальванографические изменения в мышцах, наступающие при воображаемых действиях. Гальванометрическая картина мышечных потенциалов оказалась почти полностью тождественна при воображаемом и реальном действии (в первом случае обнаруживается лишь более низкий вольтаж). Особенно детально этот вопрос изучал Е.Джекобсон в связи с проблемой упражнения мышечного чувства. Была доказана необходимость двигательных представлений для появления идеомоторного акта. При этом отмечалось, что импульсы посылаются в мышцы по пирамидным нервным путям теми корковыми нейронами, с деятельностью которых связано переживаемое двигательное представление.
    Исследуя нервно-мышечные реакции на воображаемую работу у хорошо тренированных в расслаблении мышц испытуемых, Е.Джекобсон отмечал, что представление вызывает реальное, хотя и слабое, сокращение работающих мышц. Напряжение мышц ощущается, движения же не замечается. Микродвижения руки соответствуют характеру представляемого действия: при представлении одиночного броска мяча на механограмме отмечается одиночное сокращение мышц, при представлении ритмических движений регистрируются ритмические мышечные сокращения. Во время " работы" одной руки мышцы другой остаются пассивными.
    Идеомоторные акты прекрасно иллюстрируют идею И.М.Сеченова о том, что мысль есть рефлекс, более или менее заторможенный в своей последней, двигательной части, рефлекс с ослабленным концом, причем дуга такого рефлекса проходит через нейроны "органа психики" - коры больших полушарий мозга. И.М.Сеченов показал, что раздражение афферентных клеток непременно вызывает соответствующие движения.
    Многочисленные исследования отечественных и зарубежных физиологов и клиницистов показывают, что в период непосредственной подготовки к предстоящей деятельности под влиянием только двигательных представлений изменяется функциональное состояние многих систем организма, которые участвуют в реальном осуществлении двигательного акта. Так, при представлении о действии увеличивается кровообращение (И.Р.Тарханов, 1904, Е.Вебер, 1810). Если загипнотизированному при легкой работе внушают, что она тяжелая, то утомление и сдвиги со стороны сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем развиваются соответственно внушенной, а не реальной работе (Д.Н.Шатенштейн, 1936). "Мнимое питье" влияет не только на функционирование центрального и рефлекторного аппаратов, регулирующих явление "жажда", но и на все распределения воды в организме (К.М.Быков, АД.Слоним, 1958). Было выявлено, что двухминутная воображаемая работа изменила моторную хронаксию испытуемых (т.е. возбудимость и лабильность периферической нервной системы в сторону повышения (В.В.Ефимов, А.Д.Жучкова, 1937). Сопоставление частотных и амплитудных соотношений в полученных одновременно при мышечной работе электроэнцефалограммах и электромиограммах показывает изменение мозговых потенциалов в связи с одним только представлением о работе и в состоянии готовности к ней (П.И.Шпильберг, 1941).
    Теоретическое объяснение физиологических механизмам идеомоторных реакций было дано И.П.Павловым. Он писал: "Давно было замечено и научно доказано, что раз вы думаете об определенном движении (т.е. имеете кинестезические представления), вы его невольно, этого не замечая, производится".
    Кинестерические клетки больших полушарий, возбуждаемые движением с периферии, могут раздражаться, центрально и посылать через соответствующую клетку импульса к периферическому органу. При раздражении слабым электрическим током определенных пунктом поверхности двигательной области коры больших полушарий возникают строго определенные скелетные движения. Следовательно, "кинестезическая клетка, раздражаемая определенными пассивными движениями, производит то же движение, когда раздражается не с периферии, а центрально."
    И.П.Павлов отмечал, что кинестезические клетки могут связываться с любыми другими клетками (слуховыми, вкусовыми и т.п.) и процесс между ними может "двигаться туда и обратно". В силу такой связанности кинестезических клеток двигательного анализатора с клетками многих других анализаторов зрительное восприятие предметов и восприятие речи вызывают оживления следов целой системы временных связей в области двигательного анализатора, соответствующей системе ранее выполнявшихся движений. В результате по механизму центрального возбуждения кинестезических клеток коры возникает и представление об этих движениях.
    Возникшее возбуждение кинестезических клеток распространяется на клетки двигательного, речедвигательного и других анализаторов. Отсюда импульсы передаются к "рабочим органам" - мышцам, внутренним органам и вызывают соответствующие внешние реакции.
    Таким образом, основу идеомоторного акта составляют двигательные представления. При этом в минимальные движения переходят не только бессознательно возникшие, но и сознательно вызванные представления. Это повторное сознательное возбуждение определенных кинестетических клеток как при выполнении реальной работы, так и при мысленном ее воспроизведении подкрепляет и усиливает межцентральные взаимосвязи, что способствует более быстрому образованию двигательного стереотипа.
    В свете учения И.П.Павлова о первой и второй сигнальных системах обнаруживаются механизмы и особенности следовых явлений в двигательном анализаторе, выступающие, в частности, в форме идеомоторного акта.
    Опираясь на учение А.А.Ухтомского о доминанте, возбуждение кинестезических клеток в коре, связанное с двигательными представлениями, можно охарактеризовать как доминантный очаг, который усиливается и подкрепляется добавочными импульсами мышц в результате тех минимальных мышечных сокращений, которые возникают при идеомоторном акте.
    Условнорефлекторная природа идеомоторных реакций подтверждается результатами ряда электроэнцефалографических (ЭЭГ) исследований. При этом идеомоторный акт можно представить как замыкающийся в кольцо цепь изоритмических реакций. Центральное возбуждение моторной области коры больших полушарий головного мозга вызывает микросокращения мышц, возникающее же при этом возбуждение проприорецепторов становится источником периферических импульсов в кору головного мозга. Таким образом, можно выделить четыре основных элемента механизма идеомоторного акта:
    1) предварительное восприятие движения и связанное с ним возбуждение кинестезических клеток;
    2) возникновение образа двигательного представления и связанного с ним возбуждения, аналогичного тому, которое имело место при восприятии;
    3) возбуждение в моторных клетках, возникающее на основе временных связей их с кинестезическими клетками;
    4) передача возбуждения к мышце и ответная рабочая реакция.
    С точки зрения нейрофизиологии тренирующий эффект представления является следствием закрепления определенных связей в функциональной динамической системе при многократном мысленном выполнении конкретных действий точно так же, как это происходит при их многократном практическом повторении.
    Следовательно, тренирующий эффект представлений связан с подкреплением двигательной доминанты в нервных центрах и с дополнительным воздействием обратной афферентации, возникающей при реальном исполнении движения.
    На производстве идеомоторные акты часто бывает причиной многих ошибочных действии и даже несчастных случаев. К.К.Платонов (1962) приводит интересные примеры, когда у ученика шофера мысль: "Сейчас наскочу на столб" - иногда реализуется в ошибочных движениях вместо поправочных. Есть основания считать, что некоторые случаи столкновения самолетов в воздухе, а также произвольного преждевременного выдергивания кольца при парашютных прыжках вызваны подобным же проявлением идеомоторики. В то же время многочисленные эксперименты указывают на существенное влияние кинестезических представлений и ощущений на правильную регуляцию рабочих движений.
    Ряд исследований показывает возможность использования идеомоторных реакций для создания биоэлектрических систем управления. Так, для целей управления были использованы биотоки скелетных мышц, а также сердечной мышцы и мышц, управляющих дыхательными движениями.
    В 1956 г. был сконструирован протез металлической руки человека, управляемый биотоками мышц, сгибающих и разгибающих пальцы.
    В Политехническом музее имеется модель электропоезда, которым может "мысленно" управлять любой: хитроумный механизм и руку человека связывает тонкий провод, по которому передаются биотоки.
    Основоположник кибернетики Норберт Винер писал о возможности совершенно нового, непосредственного контакта человека с машиной, о создании систем, в которой невиданные механические конструкции будут подчиняться мозгу, как мышцы живой руки.
    В авиации большое значение придается развитию "летного чувства". Исследователи указывают на важность предварительного "розыгрыша полета" у летчиков и отмечают, что воображаемые полеты способствуют автоматизации последовательности действий и порядка воспитания летных навыков у курсантов.
    Первые экспериментальные работы по идеомоторной практике в учебно-тренировочном процессе спортсменов были выполнены в СССР. А.Ц.Пуни, начиная с 1940 г., на протяжении многих лет проводил исследования на спортсменах различной специальности. Он отмечал, что выполнение спортивных упражнений как в процессе тренировки, так и на соревнованиях проходит значительно эффективнее, когда практическому выполнению упражнения предшествует "мысленное" выполнение. По его исследованиям, в результате тренировки путем представления движения у испытуемых спортсменов повышались: скорость движения на 34%, точность в пределах от 6,4 до 16,8% и мышечная сила кисти на 34%. В 1967 г. А.Ц.Пуни выдвинул положение о полифункциональном характере представления движения.
    Л-Халверсон (1949), проведя исследования на баскетболистах, изучающих бросок одной рукой мяча в корзину, сделал вывод, что приблизительно 500-разовое идеомоторное воспроизведение этого действия повысило результат на 13,4%. В.Твиннинг в 1947 г. провел аналогичные исследования на спортсменах, бросающих кольцо в цель. В контрольной группе, где не проводился специальный тренинг, улучшения результата не было отмечено. В этом же исследовании группа испытуемых, использовавшая лишь идеомоторную тренировку, повысила свои результаты на 36%, а группа, тренировавшаяся практически - на 37%. В 1952 г. По данным Е.Трассела (1953 г.) сочетание одной недели идеомоторной тренировки с двумя неделями физической при жонглировании теннисным мячом дало такой же результат, что и физическая тренировка в течение трех недель. Аналогичные результаты у теннисистов получили Р.С.Абельская (1955) - после мысленного проигрывания ими действий в процессе решений тактических задач - и Р.Уилсон (1960) - при обучении удара слева и справа.
    Во многих работах указывается, что действенное улучшение может быть достигнуто только при сочетании идеомоторной и физической тренировки. При этом влияние идеомоторной тренировки на формирование умений и навыков наиболее эффективно, когда обучаемый предварительно ознакомлен с упражнениями и действиями или имеет определенный двигательный опыт. В то же время отдельные исследования (Д.Джонс, 1963; А.А.Белкин, 1965) показывают, что посредством только идеомоторной тренировки можно в глубокой форме овладеть новым упражнением (совсем незнакомым действием) без предварительного его выполнения. Но этой способностью обладают только отдельные высококвалифицированные спортсмены. Рядом исследований установлено, что идеомоторная тренировка дает возможность установить ошибки или переделывать уже усвоенный двигательный навык, а может сопровождаться эффектом, если мысленное выполнение действия недостаточно точно и тщательно.
    Итак, головной мозг - орган, где формируется программа будущего движения, а остальные системы организма, в первую очередь опорно-двигательный аппарат, выполняют намеченную программу. От того, насколько успешно функционируют программирующая и исполняющая системы, и от того, насколько хорошо они взаимосвязаны, зависит качество конечного результата нашей деятельности.
    Для того чтобы мысленные образы будущего движения воплощались предельно эффективно, надо правильно пользоваться ими. Причем пользоваться совершенно сознательно, активно, а не просто полагаться на те процессы, которыми природа одарила наш организм. Представление, как психический процесс, подчиняется определенным законам.
    Первое положение - чем точнее мысленный образ движения, тем точнее, "чище" выполняемое движение.
    Второе положение - идеомоторным называется лишь такое представление, при котором мысленный образ движения обязательно связан с мышечно-суставным чувством человека.
    Мысленные представления могут быть "зрительными". В этом случае человек видит себя как бы со стороны, будто на экране телевизора. Надо хорошо уяснить, что такие "зрительные" представления обладают очень малым тренировочным действием. Ведь в этом случае импульсы, рожденные в головном мозгу, почти не передаются на мышцы, которые должны выполнять задуманное движение. Поэтому работа идет как бы вхолостую, не возникает достаточной активности в соответствующих мышцах. В этом можно убедиться и на опыте с висящим грузом. Мысленно представьте себя как бы в "зеркале", "посмотрите" на себя со стороны и попытайтесь, глядя на тот, "зеркальный", висящий сбоку груз, представить, что он раскачивается, - получится намного хуже.
    Рассогласованность между программирующим органом - головным мозгом и исполняющим аппаратом - мышцами и суставами особенно хорошо заметна во время наблюдении за обнаженным телом неподвижно сидящего или лежащего с закрытыми глазами человека. В тех случаях, когда он мыслит идеомоторно, "пропускает" представления о движении "через себя", в его мышцах довольно отчетливо видны микросокращения и микрорасслабления. Если же представления имеют чисто зрительный характер, то никаких микродвижений в мышцах не возникает, хотя человеку кажется, что он "пропускает" мысленные представления через свой организм. Следовательно, наблюдая за мышцами человека во время идеомоторной тренировки, можно легко выяснить, насколько его мысленные представления о том или ином техническом элементе достигают цели.
    Третье положение - исследования ряда авторов, в частности АД.Пуни, Ю.З.Захарьянц и В.И.Силина, Е.Н.Суркова и др. доказали, что эффект воздействия мысленных представлений заметно возрастает, если их облекать в точные словесные формулировки. Надо не просто представлять то или иное движение, а одновременно проговаривать его суть про себя или шепотом. В одних случаях слова нужно произносить параллельно с представлением движения, а в других - непосредственно перед ним. Как поступать в каждом конкретном случае, - подсказывает практика. В том, что слова заметно усиливают эффект мысленного представления, легко убедиться во время опыта с висящим на пальце предметом. Если не просто представлять, что груз начинает раскачиваться, предположим, вперед-назад, а начать произносить слова "вперед-назад" вслух, то амплитуда колебаний сразу же увеличится.
    Четвертое положение - начиная разучивать новый элемент техники, надо представлять его исполнение в замедленном темпе, так, как мы это видим при демонстрации кинопленки, заснятой рапид-методом. Замедленное промысливание технического элемента позволит точнее представить все тонкости изучаемого движения и вовремя отсеет возможные ошибки.
    Пятое положение - при овладении новым техническим элементом мысленно представлять его лучше в той позе, которая наиболее близка к реальному положению тела в момент выполнения этого элемента.
    Когда человек, занимаясь идеомоторикой, принимает позу, близкую к реальному положению тела, возникает гораздо больше импульсов от мышц и суставов в головной мозг, которые соответствуют реальному рисунку движения. И головному мозгу, программирующему идеальное идеомоторное представление о движении, становится легче "связываться" с исполняющим аппаратом - опорно-двигательным. Другими словами, у человека появляется возможность более осознанно отрабатывать необходимый технический элемент.
    Вот почему так полезны тренажеры, позволяющие принимать самые различные позы, особенно, где движения часто происходят в воздухе, после отрыва от точек опоры. Побывав в состоянии своеобразной невесомости человек начинает лучше чувствовать тонкие элементы техники движения и лучше представлять их.
    Шестое положение - во время идеомоторного промысливания движения оно иногда осуществляется настолько сильно и явственно, что человек начинает невольно двигаться. И это хорошо, так как говорит о налаживании прочной связи между двумя системами - программирующей и исполняющей. Поэтому такой процесс полезен - пусть тело как бы само по себе включается в исполнение того движения, которое рождается в сознании. Такую картину приходилось видеть наиболее часто при занятиях с фигуристами. Стоя на коньках с закрытыми глазами, они неожиданно для себя начинали плавно и медленно двигаться вслед за мысленными идеомоторными представлениями. Как они говорили, их "ведет".
    Вот почему в тех случаях, когда идеомоторные представления реализуются не сразу, с затруднениями, можно рекомендовать сознательно и осторожно связывать идеомоторные представления с соответствующими движениями тела и таким способом соединять мысленный образ движения с мышцами, выполняющими его.
    Несколько слов о так называемых имитациях. Имитируя, выполняя как бы в намеке реальное движение или часть его, человек помогает формированию более четкого представления о нужном ему техническом элементе, идя, так сказать, от периферии, от мышц, к центру, к головному мозгу. Так что имитация самых разных движений, которую нередко можно увидеть во время разминки - хорошее подспорье в подготовке к выполнению того или иного трудного упражнения.
    Но, имитируя, нужно сознательно связывать исполняемые движения с их мысленным образом. Если же имитации проводить формально или думать о другом, пользы имитирующие действия не принесут.
    Седьмое положение - неправильно думать о конечном результате непосредственно перед выполнением упражнения. Это одна из довольно распространенных ошибок.
    Когда в сознании доминирующее положение занимает забота о результате, она вытесняет самое главное - представление о том, как достичь этого результата. Вот и выходит, что, например, стрелок думает о том, что ему необходимо попасть в "десятку", эта мысль начинает мешать точным представлениям о тех технических элементах, без выполнения которых попасть в "десятку" просто невозможно. Поэтому он и не попадает. "Перестарался, очень хотел", - говорят в таких случаях, забывая о том, что для достижения желаемого результата надо думать не о нем, а опираться на мысленные образы тех действий, которые ведут к этому результату.
    Итак, в умении непосредственно перед выполнением движения представить его идеомоторно и точно, назвать исполняемое движение соответствующими точными словами - и заключается суть "идеомоторного принципа построения движений".
    Подведем основные итоги. Итак, чтобы достичь высокой точности движения, надо:
    во-первых, создать предельно точный мысленный образ данного движения, на первых порах хотя бы зрительный;
    во-вторых, перевести этот образ, сохраняя его высокую точность, на рельсы идеомоторики, то есть сделать движение таким, чтобы вслед за его мысленным образом начали (пусть еле заметно) функционировать соответствующие мышечные группы;
    в-третьих, подобрать программирующее словесное оформление хотя бы для наиболее главных - опорных - элементов в отрабатываемом движении.
    К четвертому этапу - физическому исполнению движения - можно переходить только после того, как будут выполнены предыдущие условия, после того, как идеомоторный образ движения станет точным и устойчивым и будут хорошо "размяты" мышцы, которым предстоит выполнить намеченное движение.
    Соблюдение такого принципа построения движений, как показывает практика, избавляет от многих осложнений и дает нужный результат намного скорее, чем обычный метод "проб и ошибок".
    А теперь несколько слов об идеомоторных тестах.
    Экран-мишени, ростометры, сантиметровые рулетки регистрируют данные (до 1 мм), по которым можно судить о тренирующем эффекте различных идеомоторных заданий. Например, на специальном стенде, с учетом роста испытуемого, крепится лист бумаги с начерченной в середине окружностью диаметром 15 мм).
    Испытуемый, стоя на расстоянии 0,5 м от мишени, после пробных попыток и предварительной идеомоторной тренировки, выполняет без зрительного контроля пять уколов в мишень. Аналогично проводится и тест на выполнение из основной стойки шага вперед по начерченной на полу линии (расстояние 50 см от исходной позиции) и поднимание ноги на высоту 50 см из положения стоя у опоры боком к ростометру. Ошибки фиксируются по данным, полученным после вычисления отклонений точек-"уколов" от центра круга и носка ступни от контрольной отметки на полу или на ростометре (в мм).
    Тренирующий эффект представления движения определяется по улучшению результата в сравнении с выполнением контрольных действий с помощью зрения и без него.
    А теперь еще несколько слов об обучении идеомоторным феноменам.
    Процесс обучения идеомоторному методу надо строить на основе общеизвестных дидактических принципов, а также учитывая ряд специфических принципов:
    1. Принцип мотивированной заинтересованности. Он предполагает привитие серьезного отношения к методу. Если не удается создать глубокого и устойчивого интереса к методу, он не даст ожидаемого эффекта.
    2. Принцип универсальной эффективности. Актуализация двигательных представлений - действенное средство саморегуляции неблагоприятных эмоций. Идеомоторная подготовка воспитывает ряд необходимых нтеллектуально-волевых качеств (способность к сосредоточению, интенсивность и устойчивость внимания, склонность к самонаблюдению, самоанализу и самооценке), развивает познавательный интерес и творческое отношение.
    3. Принцип доминирующей эффективности. В наибольшей степени тренирующий эффект проявляется в овладении пространственными характеристиками движения, затем временными и, в определенной, степени силовыми. При этом чем сложнее двигательное действие по своей кинематической структуре и координации, тем более необходимым становится применять идеомоторную подготовку.
    4. Принцип отсроченного эффекта. Первые занятия на начальной стадии обучения не всегда сопровождаются тренирующим эффектом. Это происходит из-за отсутствия достаточно полной пpoграммы представления движения. Начинающие использовать идеомоторный метод на первых этапах могут отставать в темпах научения. Однако вскоре, когда двигательно-мышечные представления приобретают отчетливость и устойчивость, они значительно обгоняют учеников, тренирующихся по обычной методике, без использования идеомоторики.
    5. Принцип содержательной эффективности. Содержанием идеомоторного воспроизведения может явиться все движение или действие от начала до конца со всеми деталями и двигательными компонентами (пространственными, временными и силовыми); все движение (но обобщенно и свернуто); наиболее трудные, узловые моменты действия; только его начало и конец. При этом на фоне индивидуального своеобразия вариантов выявляется устойчивая закономерность: наибольший реальный тренирующий эффект представления движения достигается при идеомоторном воспроизведении в двигательно-мышечных образах узловых моментов действия, его результативной сути.
    6. Принцип моделирования. Эффективность идеомоторного воспроизведения усиливается в условиях реального моделирования действий. Манипулируя моделью (проволочной, пластмассовой, графической, макетом) человек стремится техническую модель (образ движений) воплотить в реальном движении, фиксирует в нем основные результативные моменты или позы. Тренер при этом всегда может получить необходимую информацию, какой образ складывается или уже сложился в сознании ученика, соответствует ли желаемое действительному. Результатом таких действий является создание и закрепление у ученика и тренера оптимальной модели.
    7. Принцип базирования. Многократное и длительное идеомоторное воспроизведение движения или действия утомляет нервные центры. В итоге двигательные представления теряют свою яркость и четкость, становятся беспорядочными, расплывчатыми, что значительно снижает результативность идеомоторной тренировки. Поэтому целесообразно мысленно повторять идеомоторное задание 4-5 раз, а задание, содержащее сложные и длительные упражнения - однократно.

    Задание. Опыт с маятником. Для того чтобы увидеть конкретное проявление идеомоторного акта, проведем небольшой опыт. Сделайте маятник из нитки длиной 15—30 см и небольшого предмета, например ключа, привязанного к одному концу нитки. Нарисуйте на листе бумаги круг, разделенный на четыре сектора двумя пересекающимися под прямыми углами линиями. Если поставить локоть руки на стол и взять свободный конец нитки большим и указательным пальцами, то маятник будет совершать произвольное движение по отношению к кругу в том направлении, на котором вы сосредоточились. Вот вы представили себе движение маятника по часовой стрелке, по нарисованному на бумаге кругу. Висящий предмет действительно начинает такое движение, хотя вы держите конец нитки совершенно спокойно. Представьте себе предельно точно любое Движение маятника, сконцентрируйтесь на этом представлении. Как бы спокойна ни была ваша рука, маятник начнет совершать ожидаемое движение.
    У одних этот опыт получается сразу, если они пристально смотрят на груз и сосредоточивают себя на представлении, как этот груз должен двигаться; у других эксперимент проходит лучше, если они представляют желательное движение маятника с закрытыми глазами.
    Этот опыт служит убедительным доказательством реального существования идеомоторного акта — мысленно воображаемые образы вызывают физические реакции организма, реализующие эти образы.

    Это нарыто отовсюду, в том числе из конспектов времен учебы в ТФК.
    Можно и по другому - исходное положение стоя, ноги вместе, руки опущены вдоль тела, глаза закрыты. Полностью расслабиться. Представить что у тебя в к затылку прикреплена веревка за которую тебя тянут с постоянно нарастающей силой или представь, что ты падаеш назад. Если весе правильно
    сделал то эффект будет полный :).

    По простому можно сказать так:
    когда человек засыпает или спит у него вдруг начинают двигаться конечности (особенно в фазе "быстрого сна"когда картинки особенно яркие) в темп сновидения (бежит дерется и т.д.). Это проявление нервных импульсов от головного мозга к мышцам. Факт из газет - один боец из "Иностранного легиона" Франции по возвращении из зоны боевых действий задушил свою жену. Ему приснилось что он врукопашную схлестнулся с противником, после непродолжительной борьбы он его задушил. Очнулся паря когда жена уже затихла.

    Я применял идеоматорку часто, самое простое это снаряжение магазина АК. Представляеш как ты должен выполнять снаряжение в мелких деталях (начиная от взятия патрона, его положение перед тем как он войдет в магазин, как он туда входит, как занимает крайнее положение, подработка пальцами рук короче все до полных пустячных мелочей). Потом начинаеш выполнять в реале, сначало медленно потом на скорости. У меня свободно получалось перекрывать нормотив когда патроны разложены по порядку, россыпью, в кепке, в открытой пачке без разницы.

    По поводу реабелитационного периода для военнослужащих прошедших горячие точки можно посоветовать аутотренинг, самовнушение, моделирование и представление себя в обществе (так как значительная проблема адаптации состоит в неприятии общества своих ветеранов, то придется приспосабливаться на индивидуальном уровне) свою линию поведения но не агрессивную (иначе закроют и на долго). :(
  16. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в СТРЕЛКИ «АЛЬФЫ»   
    Автор: КОНСТАНТИН ЛАЗАРЕВ. ФОТО АВТОРА ВНУТРЕННЕЕ МЕРОПРИЯТИЕ, В КОТОРОМ БОЕВЫЕ ОТДЕЛЫ СОРЕВНУЮТСЯ ДРУГ С ДРУГОМ
    Ежегодно на одном из подмосковных полигонов проходят традиционные соревнования Управления «А» ЦСН ФСБ России по стрельбе из служебного оружия, посвящённые памяти Дмитрия Волкова и Геннадия Зудина.
    Оба офицера — первые боевые потери «Альфы». Они погибли в 1979 году в Афганистане, в ходе операции «Шторм-333» — при штурме дворца Тадж-Бек, более известного как «дворец Амина». Эта уникальная операция до сих пор не имеет аналогов в мире и является образцом профессионализма, выдержки и отваги советских солдат и офицеров, принимавших в ней участие.
    Дабы увековечить память погибших офицеров, руководством подразделения было принято решение о проведении ежегодного традиционного турнира по стрельбе из боевого оружия среди сотрудников Группы «А».

    Самые первые турниры проводились только по одной дисциплине — классическая стрельба из табельного оружия — пистолета Макарова. Связано это было с тем, что в те годы сотрудникам подразделения крайне редко приходилось применять табельное оружие. Если оперативник КГБ и доставал пистолет, то делал это только в крайнем случае.
    Сегодня характер служебно-боевых задач, выполняемых офицерами Управления «А», значительно изменился — сотрудники проводят спецоперации в самых разнообразных условиях: от задержаний и штурмов в условиях городской застройки до поисков и засадных мероприятий в условиях горно-лесистой местности с применением всех видов вооружения, от пистолета до гранатомета.
    Адаптируясь к современным реалиям, изменились и сами соревнования, и сегодня упражнения включают в себя стрельбу практически из всех видов оружия.
    ОГОНЬ ПО ГОНГАМ
    Этот турнир — исключительно внутреннее мероприятие, в котором боевые отделы соревнуются друг с другом. Каждая команда, участвующая в турнире, формируется из офицеров только одного конкретного отдела, причем в команду попадают не самые подготовленные сотрудники, а выбранные жеребьевкой, которая проводится за два дня до начала соревнований.
    Попасть в команду может любой сотрудник, независимо от опыта и звания. Оргкомитет соревнований стремится, таким образом, разнообразить состав участников и «обкатать» тех, кто не имеет соревновательного опыта. К тому же результаты турнира наглядно покажут командирам отдела уровень их подчиненных на данный конкретный момент.
    Интересна система подведения итогов. Уровень команды и соответственно итоговые баллы подсчитываются не по лучшим результатам всех стрелков, а по самому низкому показателю. Как говорят инструкторы Управления «А» — уровень подразделения определяется уровнем его самого слабого сотрудника. У тех, кто показывает хорошие результаты и так все хорошо, а вот на тех, кто «отстает», нужно обратить более пристальное внимание. Ведь работа спецподразделения — это, прежде всего, коллективный труд, и одно «слабое звено» может поставить крест на всех усилиях.

    В нынешнем году упражнения, которые предстояло выполнять участникам, несколько изменились. Их стало меньше, однако программа турнира стала разнообразнее. Огонь велся исключительно по металлическим гонгам. В каждой команде восемь человек: шесть автоматчиков, пулеметчик и снайпер. Каждый специалист работал на своем упражнении, и вместе они участвовали в эстафете.
    УПРАЖНЕНИЕ ПЕРВОЕ. АВТОМАТ
    Стрелки не ограничены в выборе самого оружия и аксессуаров, установленных на оружейную платформу. По сигналу судьи сотрудник подбегает к огневому рубежу и начинает выполнять задачу. Мишени находятся на разном расстоянии и их нужно поражать из разных положений.
    Мишень на сто метров поражается из положения «стоя», на двести метров — «с колена», на триста метров — «лежа».
    Каждую мишень нужно поразить десять раз.
    Огонь по каждому гонгу ведется до первого попадания.

    После поражения цели стрелок меняет положение, постепенно смещая огонь с ближней цели к дальней. А затем снова возвращается к самой ближней.
    В сумме стрелок должен набрать тридцать попаданий.
    Количество патронов, использованных на упражнении, не ограничено. Побеждает участник, выполнивший упражнение за минимальное время.
    По словам организаторов турнира, в этом году значительно увеличились дистанции, на которых выполнялось автоматное упражнение. Это связано с тем, что при выполнении служебно-боевых задач сотрудникам значительно чаще приходится вести огонь на большие расстояния. Именно поэтому упражнение было адаптировано под требования действительности.
     
    Для тех, кто был недоволен своим результатом, организаторы давали возможность «перестрелять» упражнение, правда, с одним условием — стрелять сотрудник должен был в противогазе.
    УПРАЖНЕНИЕ ВТОРОЕ. ПУЛЕМЁТ
    Стрельба ведется из пулеметов ПКМ или ПКП.

    Пулеметчик находится на старте с полностью заряженным пулеметом в походном положении. По сигналу судьи стрелок подбегает к первой стрелковой позиции и принимает положение для стрельбы «лежа».
    Поразив группу мишеней, широко рассредоточенных по фронту на дальностях от 80 до 100 метров, сотрудник перемещается к правому углу укрытия и поражает цель из-за укрытия. Затем перемещается к следующей огневой позиции и снова поражает мишень из положения «лежа», но эти мишени расположены уже на 280-300 метров. После повторяет последовательность поражения мишеней, но из-за укрытия стреляет с левой стороны.
    На этом упражнение заканчивается.
    Количество патронов не ограничено. Каждая цель должна быть поражена, как минимум, один раз, после чего участник переходит к следующей. Побеждает стрелок, показавший минимальное время.
    УПРАЖНЕНИЕ ТРЕТЬЕ. СНАЙПЕРСКАЯ ВИНТОВКА
    Снайпер, вооруженный винтовкой СВД-С, находится на огневой позиции, оружие в походном положении. Все необходимое снаряжение для подготовки выстрела и организации позиции — на себе.
    Перед стрелком расположена условная стена, в которой есть несколько отверстий, через которые он должен поражать цели. Все отверстия находятся на разной высоте, чтобы стрелять через них — стрелку нужно менять положение.
    Мишени расположены на расстоянии до 300 метров. Количество боеприпасов на упражнении не ограничено. Ограничено время выполнения упражнения.
    После старта стрелок должен подготовить позицию и произвести точный выстрел. Интересно, что все снайперы использовали разные способы организации позиций, в ход шли рюкзаки, треноги, моноподы.
    Победа присуждается стрелку, показавшему минимальное время.

    УПРАЖНЕНИЕ ЧЕТВЁРТОЕ. ЭСТАФЕТА
    Упражнение выполняется на время, всей командой, поочередно.
    По сигналу судьи первый стрелок стартует и, подбегая к рубежу, поражает мишень из автомата из положения «стоя».
    Затем участник меняет оружие на резервное. После чего поражает мишень уже из пистолета.
    Закончив упражнение, сотрудник возвращается на старт и передает эстафету следующему участнику. Пулеметчик и снайпер стреляют только из основного оружия.
    Количество патронов не ограничено. Побеждает команда, показавшая минимальное время.
    …Турнир, как всегда, прошел слаженно и организованно. На торжественной церемонии награждения призеров и чемпионов поздравил лично начальник Управления «А» ЦСН ФСБ Герой России генерал-майор Валерий Канакин.
    Победители и призеры получили свои подарки, а командир отдела, занявшего крайнее место в соревнованиях, по традиции удостоился шутливого переходящего приза — сувенирной рогатки — своеобразного напоминания о необходимости работы над ошибками, которое будет с отделом весь следующий год. 
     

      ЛАЗАРЕВ Константин. Журналист и фотограф, основная тематика — подразделения специального назначения. За последнее время успел поработать с большинством отрядов в Московском регионе. Увлекается оружием и военной техникой.
    Помимо печатных СМИ, работает на телевидении в качестве журналиста и телеведущего: в программе «Военная тайна» на телеканале Рен-ТВ и в авторских проектах «Спецназ» и «Техника военных лет» на телеканале ОСТ-ТВ.
  17. Плюс +
  18. Плюс +
    Старшина Кос оценил brodiaga в Немного "чёрного юмора" (на тему "майдана" и прочих "цветных" революций)   
    Тигр, нервно подергивая хвостом, расхаживал взад и вперед по пригорку. Остальные сидели внизу и готовились внимать.
    - Итак. Мы все согласны, что поведение Медведя неприемлемо. Надо немедленно и жестко объяснить ему, кто здесь диктует... Правила. Здесь. Кто... Да что там за шум?
    Со стороны барханов действительно доносились звуки ударов тяжелого по тупому, сопровождаемые истошными визгами.
    - Похоже кого-то п^%.., принуждают к миру. - отрапортовал Волк и снова навострил уши, - И сильно п^%.., принуждают...
    - Без моего дозволения? - Тигр удивленно вскинул бровь, - Да не... Кто бы осмелился..?
    Внезапно замолчав, он быстро обернулся в сторону медвежьей чащи, потом в сторону барханов, и вопросительно уставился на остальных.
    - Медведь. - Петух, взлетел на дерево и попытался оттуда что-то разглядеть, - Точно он. Больше некому.
    - А ну-ка - метнись. Проверь.
    Петух сорвался с ветки и полетел на шум, но довольно быстро вернулся. Вид у него был пощипанный.
    - Ты чего?
    - Лучше сами посмотрите.
    - А ты чего?
    - Там эти долбанные вороны вьются. Я с этими грязными мошенниками не хочу связываться. Не то что бы боюсь... Брезгую.
    - Ага. Конечно.
    Тигр недовольно оскалился. Сам-то он делал ставку на хищников. Конечно, все эти ястребы и соколы обходились ему недешево, но престиж дороже. Медведь же привечал у себя менее понтовых, но более всеядных и плодовитых врановых.
    Кроме того, ему нравилось, как эти птицы всех бесили. Во-первых, ворОны. Петух не зря охарактеризовал их как мошенников, ибо они были чертовски сообразительны, наглы и вороваты. А еще оборудованы такими здоровенными клювами, что хищные птицы, заметив идущую на перехват ворону, на всякий случай делали вид, что забыли запереть гнездо, и разворачивались. Во-вторых, галки - более мелкие родственники ворон, живущие под девизом: "Дайте нам точку опоры и мы перевернем все!" - которые, несмотря на более скромные размеры, были еще более невыносимы, ибо стаей напоминали пираний с крыльями. В-третьих сороки, благодаря своей маневренности, имевшие репутацию настоящих воздушных фехтовальщиков, а также агрессивность, ставящую в тупик даже весьма крупных противников. Отдельным пунктом шли грачи, которые, проигрывая другим сородичам в скорости и маневренности, обладали еще более внушительными, чем у ворон, клювами, а также адским упорством, позволявшим им задолбать любую наземную цель наглухо. Замыкали этот список вОроны, которые били один раз, но так, что добавки обычно не требовал никто, и помешанные на защите территории от непрошенных гостей. Так что нежелание Петуха связываться с этой кодлой понимали все. Сам Тигр, решивший демонстративно поплавать возле рощицы, из которой Медведь не так давно выгнал Хряка за свинское поведение, был нагло атакован сорокой и свалил от греха подальше, ибо черт ее знает, что у нее на уме. И наличие их возле барханов было дурным знаком. 

    Огромными скачками пролетев пол-леса, Тигр взлетел на пригорок и застыл. Запыхавшиеся волк догнал его и хотел что-то спросить, но, взглянув на его морду, забыл, что именно - морда у того выражала одновременно гнев, панику и недоумение.
    - ЧТО ТУТ ТВОРИТСЯ-ТО, А? КОГДА Ж ВСЕ СТРАХ-ТО УСПЕЛИ ПОТЕРЯТЬ?
    - Ты успокойся. У тебя вон глаз дергается.
    - УСПОКОЙСЯ!!? КАК!!? ТЫ ПОСМОТРИ, ЧТО ОН..! КОГО ОН..! БЕЗ МОЕГО РАЗРЕШЕНИЯ!!!
    Посреди водной глади покачивался военно-морской плот медведя. Часть бревен, что потемнее, остались от папаши, часть, которые посветлее, он вытесал сам, когда приводил его в порядок. На плоту восседал Медведь с охапкой дубья. В небе над барханами кружила лысуха, подавая медведю сигналы.
    - Ага. Поправка на ветер пятнадцать, дистанция сто пятьдесят три.
    Медведь взял здоровенную дубину на манер городошной биты, и, широко размахнувшись, метнул. Дубина, просвистев в воздухе, ушла за дюну, судя по звукам, сделав кому-то больно в масштабах, близких к промышленным. Чуть правее стая воронья с задорными воплями разбирала кого-то на запчасти. Взбодрившийся от такой поддержки верблюд носился кругами и раздавал копытами шакалью налево-направо.
    - Ка-са-ла-пый!!!
    - Ась?
    Медведь повернул было голову на тигриный вопль, но внезапно заметил стайку шакалов и, резко развернувшись, пульнул в них палкой.
    - Страйк... - машинально прокомментировал волк.
    - Ты че? Опух?
    Тигр дернулся было с места, но Медведь небрежным жестом приказал ему стоять на месте, и Тигр, сам не зная почему, встал как вкопанный. От такой наглости у него задергался второй глаз.
    - Это что еще значит?
    - Ты туда не ходи. Палка башка попадет - совсем мертвый будешь.
    - Угрожаешь мне, что ли?
    - Забочусь. Палки у меня большие. Тяжелые. Подвернешься под руку - пол-мясорубки как автогеном срежет. Возись с тобой потом.
    - Ты какого лешего вообще тут делаешь?
    - Меня верблюд позвал. Ты же знаешь - я зверь вежливый. Без приглашения в гости не хожу.
    - И клювожоров твоих он пригласил?
    - Само собой. Вон видишь карагач на берегу и там чуть дальше? Мы с ним договорились, что мои птички на них себе насест устроят. Авиабазу, так сказать. Все чин по чину. А мы, со своей стороны, поможем уж чем сможем.
    - А у меня разрешения спросить? Забыл что ли, что такие вещи надо со мной согласовывать?
    - Забыл. Или забил. Сейчас уже точно не помню... - Медведь равнодушно пожал плечами, отслеживая перемещение еще одной стаи, - А вот и "пулеметное гнездо", оно же "баба в окошке".
    Шакалы бросились в рассыпную, от летящей в них дубины, один попытался уйти бережком, но напоролся на лежащих в засаде крокодилов. Тигр проследил, как две рептилии расправились с жертвой, и перевел взгляд обратно на Медведя.
    - И эти тут?
    - Все тут, - откидав боезапас Медведь бодро греб за новой партией, - Присоединяйся. Сам же говорил, что шакалов давить надо.
    - Черных. Я сказал, что можно давить только черных. Ни в коем случае ни серых, коричневых или, не дай боже, белых.
    - Во-первых, ты расист. Во-вторых, я так и делаю.
    - Ты что? - Тигр удивленно оглянулся на результаты медвежьей работы, - Косой? Дальтоник?
    - Во-первых, я по городкам кому угодно сто очков форы дам. И палки у меня струганые. Калиброванные. Во-вторых - я им русским языком сказал: кто на Верблюда нападает - тот черный. Остальные могут быть свободны.
    Тигр открыл рот и так и остался сидеть, переваривая медвежью логику.
    - Он хочет сказать, что недоволен тем, что ты всех подряд фигачишь. - Волк поняв, что его приятель выглядит глупо, постарался его поддержать, - Это не по правилам.
    - Ну передай ему, когда отлипнет, что мне глубоко плевать, что он хочет, и чем он там недоволен. Кто он тут такой, чтобы правила устанавливать? Царь зверей, что ли?
    - Ну вообще-то...
    - Хотя, какая к черту разница? Мне все цари до одного места - это у меня наследственное. Мой батя помнишь как с царями обходился?
    - Помню.
    - Это хорошо. Потому что мне сейчас царем больше - царем меньше... Я че-то такую бодрость в теле ощущаю! Кому б еще навернуть?
    Медведь оглянулся на пригорок, но обнаружил там только клубящуюся пыль. Ухмыльнувшись, он сунул два когтя в пасть и по-разбойничьи свистнул, поднимая ворон с дерева.
    - Харе балдеть, оглоеды! Вы не загорать сюда прилетели...
    Работать! Цель на одиннадцать часов - и пусть никто не уйдет обиженным!
  19. Плюс +
  20. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Беспарашютное десантирование.   
    Презентация для организации занятия
    Воздушно-Десантная_Подготовка.ppsx
  21. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Стрельба из автомата   
    тут
  22. Плюс +
    Старшина Кос оценил Socol218 в Двойки и тройки   
    способы действий в «двойках» и «тройках»
     
     
    тсп_.docx
  23. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Контроль страха   
    Что такое страх и как его контролировать?
    Страх является неизменным спутником большинства людей, особенно в современных городских условиях, где насилие и противостояние друг к другу вошли в норму. Из всех эмоций, которые только в состоянии испытывать человек, лучше всего мы знакомы со страхом, т. к. именно страх оказывает на нас наибольшее влияние. Жизнь без страха практически невозможна для многих людей;ведь страх — неотъемлемая часть нашей жизни. Это такая же неотъемлемая часть нашей повседневной жизни, как и другие эмоции, и поэтому пытаться избавить себя от страха бесполезно.

    Мы вынуждены признать — страх никуда не уйдет!

    Но вместо того, чтобы просто смириться с этим, вы можете изменить свое отношение к страху. Ведь страх — это эмоция, которую можно научиться контролировать,чтобы использовать как свое преимущество, вместо того чтобы позволять этой сильной эмоции оказывать на Вас негативное воздействие. На самом деле страх — мощное оружие, которое поможет вам выжить в экстремальной ситуации если вы приложите определенные усилия, чтобы овладеть им и научитесь направлять его энергию в позитивное русло.

    Тому как это сделать и посвящена данная статья.Из нее вы узнаете, как превратить эмоцию, которую большинство людей считают негативной, в мощное невидимое оружие, которое способно многократно увеличить ваши возможности в опасной ситуации. Для начала попробуем разобраться, что такое страх и почему он оказывает на нас такое влияние.

    Что такое страх?
    Давайте возьмем за основу в качестве отправной точки следующее определение: «Страх — это негативное эмоциональное переживание, ощущение тревоги, которое испытывает человек при надвигающейся опасности»

    Когда мозг чувствует опасность, он выбрасывает адреналин, который в свою очередь вызывает так называемую «реакцию бей или беги. Это огромный выброс адреналина, который можно ощутить в подложечной области. Он заставляет нас так или иначе реагировать на воспринимаемую опасность: либо остаться и противостоять (бей), либо спасаться бегством (беги). Проблема заключается в том, что часто эта реакция приводит человека в ступор. Вы буквально стоите, как вкопанный и не в состоянии сдвинуться с места или принять четкие решения относительно того, что делать дальше. Вот почему так много людей видят страх в негативном ключе — он отрицательно сказывается на их состоянии.

    Нажмите сюда, чтобы увеличить картинку

    Вот некоторые ответные действия организма на реакцию «бей или беги»
    ГЛАЗА

    Зрачки расширяются, света попадает больше. Это позволяет Вам быть более бдительными и осведомленными в ситуации. Некоторые люди испытывают странное ощущение нереальности происходящего, как будто их на самом деле не существует.

    РОТ И ГОРЛО

    Полость рта пересыхает так, что пищеварительные соки не достигают желудка. Энергия тела при этом сохраняется. Мышцы в горле становятся напряженными, поэтому Вам становится трудно глотать. Это приводит к ощущению кома в горле.

    СЕРДЦЕ

    Сердце бьется быстрее: ему нужно перегнать кровь и кислород по всему телу. В результате — сердцебиение или сердечное волнение. Кровяное давление также увеличивается.

    КОЛЕНИ

    Из—за слишком большого количества адреналина колени становятся обездвиженными, кровь приливает к конечностям; Вы чувствуете слабость в коленях.

    МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ И КИШЕЧНИК

    Мышцы мочевого пузыря и кишечника расслабляются настолько, что появляется желание сходить в туалет, чтобы облегчить наш организм для более быстрых действий.

    ПАЛЬЦЫ РУК И НОГ

    Ощущается покалывание в пальцах рук и ног, поскольку они не получают достаточно крови.

    ПЕЧЕНЬ

    Углеводные запасы гликогена певращаются в глюкозу для увеличения энергии.

    ЖЕЛУДОК

    Резкое сокращение пищеварительных соков слюны приводит к образованию кислоты, что доставляет дискомфорт желудку.

    НАДПОЧЕЧНИКИ

    В них вырабатывается гормон адреналина.

    ПОТОВЫЕ ЖЕЛЕЗЫ

    Тело перегревается за счет увеличения скорости обмена веществ, поэтому потовые железы вырабатывают большое количество пота, чтобы помочь охладить тело.

    ЛЕГКИЕ

    Дыхание учащается, чтобы больше кислорода могло попасть в организм.

    КОЖА

    Кожа бледнеет вследствие отлива крови. Это самый основной инстинкт организма для защиты от причинения боли.

    МОЗГ

    Мозг определяет реакцию «борьбы или бегства», подготавливая организм к тому, чтобы противостоять или бежать.

    Тем не менее страх оказывает на Вас негативное воздействие только тогда, когда Вы это ему позволяете. Выбрасывая в кровь такое количество адреналина из надпочечной железы, ваш организм действительно хочет вам помочь. За короткий промежуток времени все ваше тело становится подобно турбореактивному двигателю, готовому к действию. Вы будете чувствовать себя сильнее, быстрее, у Вас снизится чувствительность к боли, что позволит вам лучше противостоять насильственым действиям.

    Итак, если реакция по типу «бей или беги» полезна для нас в экстремальных ситуациях, то почему многие рассматривают ее с негативной точки зрения? Потому что люди не готовят себя реагировать правильно в случае возникновения таких ситуаций и в конечном итоге поддаются панике.Известный российский психолог Л.С. Выготский считал, что к возникновению аффекта (ступора) предрасполагает экстремальная ситуация, в которой человек для спасения своей жизни должен действовать, но в тоже время он не знает, как действовать. Л.С.Выготский приводит пример с двумя путниками, один из которых, зная об опасности на дороге, заранее готовится, вооружается. Он может волноваться в пути, но при встрече с опасной ситуацией у него не возникает состояния аффекта, так как он готов к адекватному реагированию.

    Совершенно иначе ведёт себя второй путник, не знающий об опасности. При нападении у него может возникнуть состояние аффекта, так как он не готов адекватно действовать в этой ситуации. Как видим одной из причин развития аффекта, является неподготовленность к действиям в непредвиденных ситуациях. Это вызвано тем, что мы просто принимаем адреналин за страх. В итоге вся хорошая энергия уходит, и человек замирает в оцепенении перед лицом надвигающейся опасности.

    Наш организм по-разному может производить адреналин в зависимости от обстоятельств. Двумя наиболее важными способами являются медленный и быстрый выброс адреналина.

    Медленный выброс происходит тогда, когда Вы находитесь в предвкушении противостояния с чем-либо. Организм может производить адреналин очень медленно, иногда в течение нескольких месяцев, в результате чего Вы ощущаете постоянное чувство тревоги или страха. Это может происходить, например, перед каким-то важным для вас событием — предстоящим экзаменом , разводом с супругом,аттестацией на работе и т.д.

    Мгновенный или быстрый выброс происходит в случае, если Вы ничего не ожидаете или когда ситуация развивается неожиданно быстро. Часто это чувство оказывается настолько сильным, что человек застывает на месте, т. к. принимает испытываемое ощущение за настоящий страх.

    В то же время существует и вторичный выброс адреналина, который происходит тогда, когда что-то идет не по плану, и Вы начинаете представлять последствия ситуации. И здесь ваш организм пытается Вам помочь не поддаться страху. Чем раньше Вы научитесь распознавать и принимать реакцию “ бей или беги» как ваше средство помощи, тем раньше Вы сможете начать работу над своим страхом.

    Как противостоять своим страхам?
    Первым шагом в противостоянии страхам является честность с самим собой. Вам нужно действительно заглянуть внутрь себя и решить, каковы же ваши страхи и откуда, по вашему мнению, они возникли. Многие люди никогда не проходят этот самый начальный этап, потому как часто приходят в затруднение или боятся признать свои предполагаемые недостатки. Возможно, они считают слабостью признавать те вещи, которые кажутся им недостаточно серьезными. Так или иначе, мы все боимся подобного самоанализа. Признавая свои страхи, Вы делаете главный шаг в правильном направлении для борьбы с ними.

    Многие люди говорят сами себе, — это не то, чего я боюсь, это просто то, что я не хочу или не люблю делать.» Сколько раз Вы говорили эту фразу самому себе и другим? Но если вы будете честны перед самим собой, то быстро поймете,что это всего лишь отговорка, чтобы избежать каких-либо действий для управления энергией страха и приобретения контроля над ней.

    Итак, мы должны быть честными перед собой, если мы хотим преодолеть наши страхи и предоставить себе шанс раскрыть весь свой потенциал .Хорошим способом для начала такой работы будет составление списка страхов.

    Список страхов
    Для начала возьмите лист бумаги и напишите все страхи, которые, возможно, у Вас есть. Помните, будьте честны с собой! Никто, кроме Вас, не увидит этого списка, поэтому нет никакого смысла лгать самому себе. Если Вы,к примеру, боитесь получить или нанести удар в лицо, запишите это. Если боитесь встречи с противником, вооруженным ножом, это тоже следует записать. И так далее. Просто будьте предельно честны, чтобы понять,что это единственный шанс помочь себе. После составления такого списка, вам необходимо решить, с чего начать. Первым желательно выбрать ваш наименьший страх, с которым будет легче всего справиться. Располагая страхи таким образом, Вы будете с легкостью преодолевать их один за другим. И к тому времени, когда Вы доберетесь до самого большого страха, у Вас будет достаточно уверенности и силы воли, чтобы с ним справиться.

    Одним из способов работы со списком страхов является упражнение «Иерархия». Вы помещаете свой наименьший страх у основания воображаемого дерева страхов, а наибольший страх — на его вершину, и таким образом выстраиваете иерархию от наименьшего к большему. Затем Вы начинаете с самого малого страха «прокладывать себе путь наверх». Этот метод способствует устойчивому прогрессу и возрастанию уверенности с течением времени. Следующий Ваш шаг — справиться с этим самым первым страхом.

    Воздействие страха
    Чтобы преодолеть любой страх, вы должны быть готовы столкнуться с ним лицом к лицу. К сожалению, никакого другого способа это сделать не существует. Вы не можете этого избежать, если действительно хотите его побороть. Поэтому начните с наименьшего страха, каким бы он ни был.

    Работа со своим страхом — это не просто возможность быть честным с самим собой но и способ не позволять адреналину медленно отравлять вашу жизнь в течение долгого времени. Если Вы действительно хотите добиться успехов в освоении личной техники безопасности вы должны приложить все усилия, чтобы преодолеть барьеры, которые не дают вам это сделать. Как говорится «бойся, но делай».

    На протяжении многих лет мы приучили себя к тому, что страх — это нечто, что нас тормозит и не дает делать то, что мы хотим. Однако, напротив, страх существует для того, чтобы помочь нам в осуществлении желаемого, т.к. он подготавливает наше тело и мозг к решительным действиям. Это особенно очевидно в ситуациях самообороны , когда мы думаем, что испытываем страх, тогда как на самом деле это всего лишь процесс подготовки нашего организма к тому, чтобы помочь нам разобраться со сложившейся ситуацией более эффективно.

    Для людей, прошедших специальную подготовку, выброс адреналина не является чем—то сверхъестественным. Они знают, что это просто энергия, необходимая, чтобы справиться с опасной ситуацией.

    Вы должны смотреть на страх таким же образом. Научитесь распознавать свои страхи, а когда встретитесь с ними — используйте их как преимущество. Не думайте о страхе как о страхе, думайте о нем как о супер—топливе, побуждающем Вас к действию. Почему вы должны бояться, когда в вашем распоряжении такие мощные ресурсы? Научитесь контролировать свой страх и использовать его энергию в своих целях.

  24. Плюс +
    Старшина Кос оценил Drew в Тактика перемещений и зачистка   
    Лестница.pdf